目標:

1. 本校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則推動融合教育。
2. 以跨專業團隊模式，推動及早識別和支援有特殊教育需要的學生。
3. 推動共融文化，培養學生自我欣賞和互相尊重精神。
4. 透過「全校參與」及「以人為本」模式，為有不同學習需要的學生提供適切的支援課程及計劃，發掘學生潛能及提升其學習動機。
5. 藉開展不同性質的小組，協助有特殊教育需要的學生面對、適應和解決有關學習情緒和成長的問題，提升其自尊、自信和自學的能力。
6. 促進教師專業成長，以提升教師對特殊教育需要學生的認識及加強其支援的專業能力。
7. 加強家校合作，協助家長掌握建立子女學習技巧及提供有效的情緒支援方法，對有特殊教育需要學生的成長有正面幫助。

本組成員：

鄭頌慈副校長、楊佩芳 (特殊教育統籌主任)、 王慧儀 (特殊教育支援老師)、何俊軒 (特殊教育支援老師)、楊玉明、劉思敏、陳慧穎、霍浩賢 (學校社工)、賴儀耕 (學校社工)、金司朗 (融合教育助理)及李璥耀 (教學助理)

(後左) 楊玉明老師、賴儀耕姑娘、霍浩賢先生、金司朗先生、劉思敏老師、陳慧穎老師

(前左) 王慧儀老師、楊佩芳老師、施美芳校長、鄭頌慈副校長、何俊軒老師